14 ноября 1875 года в Будапеште открылась венгерская Академия музыки. В ней было пять профессоров и 38 студентов. Роберт Фолькман вошёл в первый состав преподавателей и занял должность первого профессора композиции.
К этому времени ему было шестьдесят лет. Он родился в 1815 году в Ломмаче, учился в Саксонии, а с 1841 года — с четырёхлетним перерывом — жил и работал в Венгрии. Два центра его биографии, Лейпциг и Пешт-Буда, определили круг учителей, коллег, исполнителей и учеников, через которых распространялась его музыка.
Учёба в Саксонии
Домашние занятия и Фрайберг
Первые уроки Фолькман получил у отца, кантора и школьного учителя Фридриха Августа Готхельфа Фолькмана. Тот обучал сына игре на клавишных инструментах и органе. Местный городской музыкант, известный в источниках только под фамилией Фрибель, преподавал ему скрипку и виолончель. Полного имени Фрибеля доступная биография не сообщает.
К двенадцати годам Фолькман мог заменять органиста и играть в струнном квартете. Эти занятия дали ему практический опыт в тех областях, которые позднее заняли заметное место в его каталоге: камерной музыке, письме для виолончели и контрапункте — соединении нескольких самостоятельных голосов.
В 1833–1835 годах Фолькман учился во Фрайбергской учительской семинарии. Август Анакер учил Роберта Фолькмана композиции и советовал ему избрать музыку профессией. Анакер работал во Фрайберге кантором, дирижёром и педагогом.
Содержание уроков восстановить пока нельзя. Не сохранились ни учебная тетрадь, ни программа курса, ни разборы отдельных сочинений. Поэтому конкретные приёмы из зрелых произведений Фолькмана нельзя уверенно возводить к занятиям у Анакера.
Карл Беккер и Лейпциг
В 1836 году Фолькман переехал в Лейпциг. Здесь Карл Беккер учил Роберта Фолькмана частным образом. Один источник говорит об уроках композиции, другой — об органе и теории; точное распределение предметов и продолжительность занятий не установлены.
Карл Беккер совмещал работу органиста с историческими исследованиями. Ранее он играл на скрипке в оркестре Гевандхауса, писал для основанной Робертом Шуманом «Новой музыкальной газеты» и составлял библиографические труды. Он также поддерживал шумановские «Симфонические этюды».
Его занятия могли соединять контрапунктическую подготовку, изучение старой музыки и внимание к новым романтическим сочинениям, однако прямой связи между этими интересами и отдельными опусами Фолькмана источники не показывают.
В 1838 году Фолькман дважды встречался с Робертом Шуманом — обе встречи зафиксированы в дневниках Шумана. Формальных уроков или длительного наставничества не было. Первое опубликованное сочинение Фолькмана, фортепианные «Фантастические картины» 1839 года, получило название в шумановском духе, хотя ранний биограф подчёркивал самостоятельность самой музыки. Поэтому Шумана следует называть знакомым и стилистическим ориентиром Фолькмана, но не его педагогом.
Работа в Пеште и Вене
После недолгой работы учителем пения в Праге Фолькман в 1841 году поселился в Пеште. Он давал частные уроки фортепиано и писал музыкальные корреспонденции. В 1848 году стал хормейстером и органистом реформистской синагоги.
В 1854–1858 годах композитор жил в Вене, после чего вернулся в Венгрию. В 1857 году издатель Густав Хекенаст заключил с ним договор: сочинения переходили издательству, а Фолькман получал регулярный доход, не зависевший от числа проданных экземпляров. Такая система позволяла ему тратить больше времени на композицию. Соглашение действовало до закрытия предприятия Хекенаста в начале 1870-х годов.
К этому периоду относятся многие оркестровые и камерные произведения Фолькмана. Его каталог включает две симфонии, шесть струнных квартетов, два фортепианных трио, концерт для виолончели ля минор, три серенады, увертюру «Ричард III», фортепианную музыку, хоры и песни.
Среди основных сочинений — Первое фортепианное трио си-бемоль минор, op. 5, Концерт для виолончели, op. 33, Первая симфония ре минор, op. 44, Вторая симфония си-бемоль мажор, op. 53, Серенады op. 62, 63 и 69 и увертюра «Ричард III», op. 68.
Исполнители и коллеги
Фортепианное трио си-бемоль минор, написанное в 1850 году, принесло Фолькману известность за пределами Венгрии. Он посвятил сочинение Ференцу Листу, который включил его в свой круг исполняемой и поддерживаемой музыки. Трио играл и высоко оценивал Ганс фон Бюлов; известно также об одобрении Рихарда Вагнера.
Лист не был учителем Фолькмана, а Фолькман формально не принадлежал к его школе. Их отношения строились на профессиональном признании, а с 1875 года — на совместной работе в Академии музыки. Совместных сочинений они не создавали.
В 1864 году во время поездки в Вену Фолькман сблизился с Иоганнесом Брамсом. Их связывали дружба и переписка, но не отношения наставника и ученика. Исследователи находят в Трио op. 5 черты, предвосхищающие камерное письмо Брамса.
Это аналитическое наблюдение не доказывает заимствования: документы подтверждают личную связь и стилистическую близость, но не позволяют установить прямую передачу конкретного приёма.
Венгерские темы в немецкой форме
Жизнь в Пеште-Буде отразилась в названиях и музыкальном материале Фолькмана. К произведениям на венгерские темы относятся «Воспоминание о Мароте», op. 6, «Венгерские песни», op. 20, «Вишеград», op. 21, «Венгерские эскизы», op. 24, и фантазия памяти графа Сеченьи, op. 41.
Форму этих пьес Фолькман в основном строил по образцам немецкого романтизма. Венгерская сторона проявлялась в исторических сюжетах, национальной тематике и оборотах вербункоша. Вербункош — венгерская инструментальная музыка, связанная с рекрутскими танцами и отличающаяся чередованием медленных и быстрых разделов, характерными ритмами и орнаментированными мелодиями. Особенно отчётливо такие обороты слышны в «Венгерских песнях» и фантазии памяти Сеченьи.
Первый профессор композиции
Учебная программа Академии музыки в 1875 году охватывала гармонию, контрапункт, композицию, оркестровку, историю музыки, эстетику, фортепиано и характерные особенности венгерской музыки. Директором стал Ференц Эркель, президентом — Ференц Лист. Фолькман преподавал в Академии до 1883 года; после него класс композиции принял Ганс Кёсслер.
Современники запомнили требовательность Фолькмана. Один из учеников характеризовал его кратко:
«Исключительно строгий и добросовестный».
Эту характеристику дополняет история Кароя Сабадоша. Он занимался в Академии у Эркеля, Листа, Фолькмана и Корнеля Абраньи-старшего. После конфликта молодого музыканта с Листом Фолькман вместе с Эркелем и Абраньи ходатайствовал за ученика. Точные годы пребывания Сабадоша в Академии пока не установлены, хотя известно, что курс занял три года.
Иштван Томан и следующее поколение
Роберт Фолькман учил Иштвана Томана после его поступления в Академию в 1881 году. Иштван Томан также занимался у Ференца Эркеля и Шандора Николича, а в январе 1883 года перешёл в класс Листа. Поскольку Фолькман умер в том же году, документально возможный период их занятий ограничен 1881–1883 годами. Расписание по семестрам и точный перечень предметов пока не найдены.
В 1888 году Иштван Томан сам вошёл в преподавательский состав Академии. Среди его учеников были Бела Барток и Эрнё Донаньи. Тем самым связь между первым составом Академии и музыкантами XX века подтверждается на уровне учебных биографий. Однако источники прежде всего называют Томана продолжателем пианистической школы Листа. Они не указывают ни метода, ни композиционного принципа, который можно было бы провести от Фолькмана через Томана к Бартоку.
К ученикам Фолькмана исследователи относят также Белу Сабадоша, Гезу Зичи и Кароя Аггази. Доступные материалы не сообщают точных лет и частоты их занятий. Белу Сабадоша нельзя смешивать с Кароем Сабадошем: речь идёт о двух разных музыкантах, а не о вариантах одного имени.
Даже день смерти Роберта Фолькмана источники фиксируют по-разному. В одних записях указано 28 октября, в других — 29 или 30 октября 1883 года; запись MusicLineage удостоверяет только год и место — 1883, Будапешт. Проверка академических реестров и актовых документов могла бы устранить расхождение, но в доступных материалах такого документа пока нет.
